Carnets d'un Pédestrian 1949

La pédagogie n’est qu’un chapitre de la radiesthésie.

 

La foi pédagogique ne s’acquiert pas plus à l’école normale que la foi au séminaire. L’aptitude à enseigner est l’aspect le plus noble de la générosité naturelle.

 

Il y a plus de radium en ces quelques lignes de Lamartine qu’en de gros traités de pédagogie : « Ma mère ne laissait de ténèbres et de froid sur rien. En me faisant tout comprendre, elle me faisait tout aimer. Point de leçons : c’était l’action même de vivre que j’accomplissais avec elle et par elle. »

 

J’ai semé le bon grain de mes idées, ou ce que je croyais l’être, au tumulte des récréations, en causant amicalement avec mes maîtres.

 

Nous ressemblons souvent à ces possédés qu’on amenait au Christ pour qu’il chassât les démons qui les habitaient. L’I.P. n’a pas la divine puissance d’exorcisme, mais il peut signaler les démons pédagogiques, et les nommer c’est déjà les combattre. Gardons-nous donc :

de l’esprit d’ambition qui nous fait oublier que nous sommes avant tout des professeurs de grosses lettres ; qu’on nous demande seulement de construire de solides fondations et non point tout l’édifice.

de l’esprit de hâte qui nous jette sur nos programmes comme des affamés et nous condamne à la dyspepsie et à l’aérophagie mentales.

de l’esprit de colère qui nous enflamme et nous fait tout gâcher lorsque nos élèves, que nous voudrions faire galoper, ne vont qu’en clopinant.

de l’esprit d’unité qui nous fait considérer une classe comme un bataillon et crier raca ! sur les traînards dont il faudrait prendre avec indulgence la petite main pour leur faciliter le passage des gués de la grammaire et des fondrières de l’arithmétique.

de l’esprit de systématisation qui nous porte à envisager comme une science l’art d’enseigner, à faire appel et confiance à des recettes extérieures là où il vaudrait mieux écouter son propre bon sens et les indications de l’expérience.

de l’esprit de mensuration qui essaie de nous faire admettre que le cerveau a une pointure, comme le pied

… « Les démons sortirent de cet homme, entrèrent dans des mouches dont l’essaim se précipita dans les encriers de la classe et s’y noya » Matthieu.

 

 

- Ce sont les choses qu’on a le plus de peine à comprendre qui aiguisent le mieux l’esprit. L’intelligence, c’est de la bêtise surmontée.

Second Carnet d’un Pédestrian – Vaticane

 

- Une pédagogie qui n’empêche pas l’enfant de s’émanciper trop tôt de tout, et trop complètement de certaines choses, est d’avance en accord avec les mauvais conseils de l’expérience.

Troisième Carnet d’un Pédestrian – Vaticane